¡Hola estudiantes de español 2!

Aquí en este blog, Uds. pueden ver un repaso de la lección diaria y también la tarea cada día. Sra. Phipps escribe el blog antes de 5:00 cada tarde. Parents: this blog contains a brief review of the lesson each day as well as the homework assignment. I will post by 5:00pm each day, so if your student checks and there is no new entry, please check again.

viernes, 1 de octubre de 2010

1/10 - Test, start new chapter

1. test
2. Comparisons: to choose the best thing out of a group, use this construction: (noun) más (adj) de (group) for example, el chico más alto de la clase. To name the best item, says "Danny es el chico más alto de la clase." You can also use menos to say the least/worst. "Danny es el chico menos bajo de la clase."
3. Then we learned how to compare 2 items. The construction is (Item 1) es más (adj) que (item 2). For example, "Mary es más bonita que Danny." We practiced comparing 2 people in the class and famous people.
4. Finally, we talked about time frame expressions. ¿Cuánto tiempo hace que (conj. Verb)? means “How long have you been ____” for example, ¿Cuánto tiempo hace que estudias español? (How long have you studied Spanish?). The answer is “Hace (time frame) que (conjugated verb), “Hace 14 meses que estudio español.”
You can also add “no” to the sentence to indicate how long it’s been since you did something. “Hace 2 años que no monto en bicicleta” “It’s been 2 years since I rode a bike.”

La tarea: finish filling out 1B side of vocab list. Write 2 sentences, 1 using "Hace (time frame) que (conj. verb)." 1 using "Hace (time frame) que no (conj. verb). Try to make these facts fascinating!!

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