Blogger was down! Lo siento

I couldn't get in to post updates the past few days, but today is the LAST DAY anyway.

Study preterite, demonstrative adjectives, vocab, and all the other good stuff we have been reviewing all week. If you picked up extra study sheets, DO THEM!!

Come in on Monday for a study session; I will come up with white board activities based on the test covering all the topics you will need to know. I hope to see LOTS of you!!!!!!

!Buena suerte en el examen final!

11/5 - Final exam review

1. Turn in texts, get back Fairy Tales
2. Vocab review
3. Graphic organizer
4. Pass out "cheat sheet"

La tarea: study for final.

10/5 - Turn in fairy tales, final review

1. Turn in textbooks and fairy tales. Textbooks due tomorrow!!!
2. Final exam review - topics, vocab.
3. Preterite graphic organizer. We filled it out together today, will do the same organizer every day until the final, hopefully it will sink in.
4. 10 minutes for yearbook signing. I will say that you are my favorite student if you ask me to sign yours!

La tarea: Start studying with the vocab you missed today, and maybe start memorizing the graphic organizer.

5/6 - Sub day

Lo siento chicos, no estoy en la escuela hoy. Uds. tienen que trabajar en sus cuentos de hadas. Yo voy a estar en mi oficina y clase todo el día el lunes, entonces si tienes preguntas, ven a verme el lunes.

¡Hasta martes (o lunes)!

¡No olviden de traer sus libros de texto el lunes o el martes!

5/5 - Día de trabajo

Los estudiantes trabajaron en sus cuentos de hadas.

4/5 - Cuentos de Hadas

Los estudiantes trabajaron en sus Cuentos de Hadas. Es importante terminar con la primera parte manana porque Sra. Phipps no va estar en la escuela el viernes.

3/5 - Prueba de sorpresa (imperfecto), Cuentos de Hadas

1. Prueba de sorpresa.
2. Empezamos el proyecto con Cuentos de Hadas:

Español 2 – Proyecto de Cuentos de Hadas

Este proyecto tiene dos partes. En la primera parte (el martes y el miércoles), tú vas a leer el cuento. Tienes que hacer una lista de palabras nuevas en español y en inglés. También tienes que encontrar los verbos en el pretérito y el imperfecto. Haz un círculo alrededor de los verbos en el pretérito, y subraya los verbos en el imperfecto. Por fin, tienes que escribir la razón para cada verbo en ingles (ie – one time action, repeated action, description, etc). Muestra la primera part a la Sra. Phipps cuando terminas.
(15 puntos – Skills section of gradebook, 5 for the circles and underlines, 5 for reasons, 5 for vocab list)

En la segunda parte, tienes que hacer un libro de tu cuento. Tienes que escribir a mano y dibujar en el libro. Tu libro tiene que tener por lo menos 15 páginas. Si quieres trabajar en casa, está bien, pero tienes que trabajar en clase el jueves y el viernes. Incluye un diccionario al final de tu libro con todas las palabras nuevas de tu lista.
(25 puntos – Synthesis section of gradebook, 5 for completeness including a cover, 5 for neatness, 10 for correctly copying the text into your book including all accents and punctuation, 5 for accurate pictures that illustrate the words on each page and for a neat and orderly glossary)

Complete project is due on Tuesday, 10 May. YOU WILL LOSE ONE POINT FOR EACH DAY LATE, SO TURN IT IN ON TIME!!